Valutazione del comportamento – Scuola Primaria

🧒 Scuola Primaria

🎯 Finalità della valutazione

La valutazione nella scuola primaria ha funzione formativa ed educativa ed è finalizzata a:

• 📊 monitorare il percorso di apprendimento di ogni alunno;

• 🌱 valorizzare progressi e potenzialità individuali;

• 🛠 individuare tempestivamente eventuali difficoltà;

• 🪞 favorire l’autovalutazione e la consapevolezza del proprio apprendimento.

🔍 Caratteristiche

La valutazione è:

• ✔️ trasparente e condivisa

• ⏱ tempestiva

• ⚖️ equa e rispettosa dei ritmi di apprendimento

È periodica e finale ed è riferita a tutte le discipline del curricolo, compresa Educazione civica.

📝 Modalità di valutazione

Gli apprendimenti sono espressi tramite giudizi sintetici:

• ⭐ Ottimo

• 🌟 Distinto

• 👍 Buono

• ✔️ Discreto

• ➖ Sufficiente

• ⚠️ Non sufficiente

I giudizi si basano su criteri condivisi che tengono conto, tra l’altro, di:

• autonomia;

• padronanza dei contenuti;

• uso del linguaggio disciplinare;

• capacità di rielaborazione personale;

• continuità e impegno nello studio.

📎 Consulta l’allegato per leggere in dettaglio gli indicatori osservati e i descrittori associati a ciascun livello.

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